导航菜单

11条秘诀!六旬爷爷干预4年,自闭症孙子认知理解趋同普孩

前天,“大米和小米”的孙子自闭症,儿子和媳妇离婚的推文,一对60岁的夫妻怎么能救他们的孙子?我让每个人都认识一个乐观,开朗,善良的祖父。在孙子瑜诊断出孤独症后,他和他的祖母拿起了孙子干预的旗帜。

爷爷回忆说,2015年,他的孙子在被诊断时没有主动发言。他只学习鹦鹉,只能说两个字。尿液永远不会响起,它会被拉到尿布上。不听指示,不回应,会跑来跑去。

现在,四年后,这位6岁孙子的认知理解已经融入了普通的孩子们!爷爷说,所有这一切都得益于他们俩不忘记为孙子孙女的生活注入干预培训。

巧合的是,Zeze爷爷在两位血统母亲的推荐下进入了“大米和小米”的母交换组。

在谈到第一次进入集团的感觉时,爷爷说:“这个社区并没有给我们的父母大量销售感官设备,培训书籍和学习材料,而是给了我们父母一个相互讨论和分享经验的平台。父母和新父母的训练经验的碰撞真正解决了许多困惑和问题。“

组织和总结培训经验,并与担心孩子干预的每个家长分享。我希望能为您带来一些参考和灵感!

01

4年来,孤独症的孙子的理解与普通儿童相似

爷爷的11项培训技巧向公众开放

口头|泽宇爷爷

02

18c35a8fd7d44affa1977cf3fa513ad7

父母的良好态度是孩子起飞的基石

孩子被诊断患有自闭症后,我相信很多家长可能会有以下焦虑和担心:

首先,陷入自责和抱怨,后悔要生孩子;

其次,我不知道如何承担高昂的培训费用;

第三,家中的人可能需要牺牲工作,社交娱乐,甚至休息时间陪伴孩子;

第四,害怕和担心别人的玩世不恭。

这使父母容易在训练孩子的过程中产生诸如急躁和烦躁等负面情绪。

但这孩子是无辜的。与他人的眼睛和我们自己的情感相比,他能够生活在一个决定孩子生活质量的公共社会中。获得这种能力只能来自我们的科学干预。

社会有责任照顾这些孩子,但家庭应该先帮助他们。

我们必须像普通孩子一样对待孩子,用爱,耐心和关怀对待他们,消除他们的悲观情绪,以良好的态度教育和训练他们的孩子。

在这个世界上,没有两个相同的血统儿童,每个血统都有不同的能力。

因此,我们不需要将孩子的滞后与其他人进行水平比较,而应该将孩子的进步与垂直进行比较。

一般来说,父母的良好态度是孩子起飞的基石。

件。

02

为儿童的生活注入干预培训

对于系谱儿童的家庭干预,首先必须有一个目标。我们的目标是什么?我希望他们能像普通人一样生活在这个世界上。

在这个目标下,我培养了孙子瑜作为一个普通的孩子。

要真正融入社会,依靠专家和机构教师不是一个长期计划。实际上,父母可以真正拯救孩子。我们应该清楚这一点。

但是,每个谱系儿童的问题都不同,因此专家,教师或教材提到的教学方法可能不适用于每个谱系儿童。我们只能将其用作培训参考。

作为家长,我们需要通过不断记录和总结具有足够儿童知识的经验,为我们的孩子找到一套干预培训方法。

培训经验总结 -

c4037e9cec9148e3905929262aaa8def

01

语言培训

是家庭干预的第一步

在Zeyu没有主动语言的情况下,我将引导他使用肢体语言来回应我。

例如,在Zeyu出场之前,我会告诉他:“Ze Yu,祖父会带你出去玩好吗?”然后,我会给他一个示范,“好”会点头,“不好”会摇头,让他慢慢明白这个意思。

此外,您还可以使用“肢体语言+需求”方法来指导您孩子的发音。

例如 -

泽宇想要喝水,但他不知道如何表达。它只是指桌上的杯子。

我会说:“泽宇,你想喝水吗?”

拿起杯子点头,然后说“是”。 (给孩子演示)

在Zeyu模仿我点头之后,我给了他一口水。

然后,教他说“水”,然后在发出“水”的声音后给他第二口。

在他掌握了“水”之后,我们可以从一个词扩展到两个词,例如“饮用水”。

在他掌握了“饮用水”之后,我们也可以尝试一步一步教他说“我要水”,“我想喝水”,“爷爷,我想喝水”.教学过程注重加强。

在“饮用水”场景中,您还可以扩展到其他词语。例如,如果杯子上只有一朵花,我可以利用这个机会教他“花”的发音。

02

在特定情况下

训练孩子的认知理解

在特定情况下,孩子有很多机会用语言说话。在广州的培训期间,我每天下午都带着泽宇来到超市。

在访问超市的过程中,一方面,我可以带他去识别一些日用品和食品,如牙膏牙刷,水果和蔬菜等。另一方面,在鉴定过程中,他也可以被教导为这些商品命名。

从超市回来后,奶奶用纸张画鞋子,袜子,书包,书本,牙膏和牙刷,让泽宇用这根线连接相关物品。

经过半年的培训,Zeyu认识了许多产品及其用途。

03

避免孩子只是机械记忆

Zeyu的记忆非常好,你可以很快记住一些文字。

“在床前,月光下,嫌疑人是地上的霜。仰望月亮,低头看着家乡。”上幼儿园后,他很好地读了这首诗。

在教科书中,除了这首诗的文本外,还有一些背景模式。另外,我们通常使用一些图片来帮助孩子学习一些单词,例如马,猫,老虎,西红柿等。

担心泽宇只记得通过图片或图案的文字,奶奶用笔记本复制了这首诗,把教科书拿走了,让泽宇阅读了笔记本的文字阅读。

如果他也可以阅读,那么证明他真的知道这些话。

另外,当我从1到100识别数字时,除了卡片识别之外我还使用了反向思维。

在Zeyu已经支持1到100之后,我从1到100制作了一张数字卡。

例如,我会问他:“泽宇,55的前面是什么?”让他在这张凌乱的数字卡中找到之前的55号54。

反向思维主要是让他从100回到1.

04

只需发音

将是模仿,会读写

并不意味着沟通将是理解的关键。

语言是人们相互交流的工具,也是社交互动的重要组成部分。理解能力是关键。换句话说,孩子需要真正理解语言的含义。

例如,在“饮用水”的场景中,我们可以使用一杯不同温度的水让孩子接触杯子,感受水的温度,并帮助他理解“水”有“热水”和“温水”。 “冷水”。

再举一个例子,泽宇已经读过春,夏,秋,冬两个字,但我们还是要让他知道,冬天很冷,穿棉质外套,夏天很热,要打开粉丝. p>

05

语言互动

让您的孩子更快地了解重要信息

泽宇喜欢跟我睡觉,希望我告诉他故事。起初,我每晚都告诉他近十个故事。

但我发现他只是静静地听,不会给我一些回应。

当我再次讲述这个故事,并让他再次重复时,他说不出来。

这时,我改变了方式:我说了一句,暂停,让他继续说下一句话。

美丽的小鱼。 “一步一步教导,慢慢教。

在这个互动的过程中,我们可以告诉孩子这些词的意思,词的意义和故事的情节,这样孩子就可以慢慢掌握我们的成年人想让他知道的信息。对儿童语言交流的发展有一定的影响。

7d4ba22b1d254ebe972ad6d6b782f577

06

仔细观察孩子的需求

学会给孩子一种安全感

系谱儿童的一些行为测量实际上表达了他的需求并寻求帮助。

即使孩子脾气暴躁,我们也不能嫁给孩子并表现出不耐烦。

孩子不知道父母的话。如果我们打孩子,就会导致孩子的不良行为。

因此,在与孩子的日常生活中,我们必须仔细观察和了解孩子的需求或诉求,并努力帮助孩子。

在我们的家庭开始时,Zeyu根本没有听取指示。当我们下令时,他逃跑了。当他跑,我们把他拉回来,他会哭(行为发生)。

在这个时候,我们成年人会跪下并保持头部平行于他,这样他就有了安全感并用这种方式来安抚他。

如果您真的不明白您孩子现在的需求,您可以使用转移目标的形式来安抚您的孩子。

07

孩子们学会听取指示

需要反复培训

当我经常带着Zeyu走路时,我会发出这样的命令:“一二一,一步一步走。一两一,直立。”

反复训练,让他创造一种意识:“正义”将停止,“一步一步”将开始走。

在他掌握了它之后,我们让他走了并指示:“一两个,直立!”

他听说“正确”可以停止,这表明我们的培训是成功的。

08

掌握孩子生活的规则

自我保健能力更容易培养

在自我保健方面,我们首先解决了泽宇的排尿问题。

在奶奶记录了许多生活规则后,他发现了他的尿液和尿液的规律。到时候,我提醒他去厕所。

我正在训练这样的排尿问题 -

?尿

我故意在口袋里放了一些纸,先把几张纸扔进厕所,然后给他一个“小便”的示范,然后把纸洗下来。

他会模仿我,当他撒尿时,他会有成就感。后来,当他想要撒尿时,他会说,“我想撒尿!”

然而,当他要求自己“撒尿”时,他会对我说:“爷爷,来吧!”他的意思是要我放纸。

然后,我会告诉他:“泽宇,不是每次小便,都应该放纸,纸张只能播放一两次。”慢慢取出纸张。

?凳

我第一次教他拉,我让他跪在马桶上。我站在一边告诉他使用武力。但他总是站起来,或者他的脚踝,高跟鞋也没有放手。

我认为他应该磕磕绊绊,因为他不习惯,没有安全感。

所以,我在他面前发现了一桶水,让他拿着一桶水,然后蹲下来。后来,他真的倒下了,成功地拉了自己。

还有很多家长问我,如果我教孩子吃牙膏,我该怎么办?事实上,我们现在不需要急于使用牙膏,所以让他养成刷牙的习惯。

例如,我们放了一杯开水,告诉他喝一口水,然后把它吐出来,然后用牙刷刷一下。

在刷你的孩子的过程中,无论是否好,我们都要赞美他。孩子很开心,自然也愿意学习。

f9a7990b3d91421d8059ab9a271ef2fc

09

社会规范不能丢失

安全教育尤为重要

我不太关注我以前做过的事情,比如在路上弄乱,乱扔垃圾等等。但是在Zeyu诊断出自闭症后,我开始要求自己有意识地遵守公共规则。

这些社会规范是社会中的任何一个人学习的,我们的孩子也是如此。在孩子面前,我们成年人必须学会以身作则。

当我把他带出去的时候,我会给他一些指示,比如“不要走开”,“跟爷爷”,“带爷爷”,“别人的事不能”,“我自己应该做的事”保持安全“./p>

上周,当他从邵阳带他将高速铁路带回底部时,我也让他在乘坐公共汽车前站在安全线内。

过马路去斑马线,红灯停绿灯,垃圾扔垃圾桶,怎么坐公共汽车/地铁.这些都是日常生活中的反复训练。

另外,110/119/120和其他紧急电话,妈妈和爸爸,祖父母,老师的电话号码,我要他写下来。

10

创造更多机会

给你的孩子一个小组活动

安全感不仅要求父母给予孩子,还需要一些团体活动来给孩子一种安全感。

因此,如果组织和幼儿园将举行任何活动,我将与老师讨论并建议泽宇参加并执行该计划。

在今年4月2日的世界自闭症关注日,我带着泽宇参加了娄底市的慈善活动,在那里他和一群孩子一起表演了鼓。

幼儿园组织了购物车比赛,篮球训练,我已经签约让泽宇参加。

自2017年第一次带他去旅行以来,我发现他已经到了一个新的环境,主动语言的数量会增加,并且很容易与我们进行问答交流。

为此,我们的家人还制定了为期两年的旅行计划。

在我看来,集体培训将比组织中的一对一培训更好。

在积极带孩子参加一些团体活动的同时,我也不断地赞美他,让他觉得团体活动是快乐而有意义的。

0567cd806d22454fbce01a691935866d

11

制定培训目标和计划

在家做评估

当许多父母与我沟通时,他们会问我应该找到什么样的机构,以及为孩子训练什么样的老师。

如果您允许,选择专业机构和老师将更有利于您孩子的进步。

但我们应该注意的一件事是,在孩子的整个干预培训中,该机构只占用孩子的一部分时间,其余时间则要求我们的父母进行概括,巩固和扩展。

在机构培训中,我们必须遵守组织规则,善于学习和总结教师的培训方法;在家庭培训中,我们必须制定培训目标和计划。

我为Zeyu开发的每周培训目标和计划主要包括以下几个方面:

1.每周培训计划项目

1)认知训练:理解图片,项目分类,眼睛注意力,思维

2)感官训练:跳跃,滚动,单腿,下蹲,障碍和篮球

3)精细运动:佩戴珠子,玩积木,解决绳索,夹豆.

4)音乐节拍:采取网罗,敲节奏,儿童歌曲,节拍

5)知识:数字识别,单数和双数,图形识别,文本笔划练习,阅读论文,项目连接

2.训练表现(周一至周日)和得分(例如,80分通过)

3.每周培训结果评估

4.每周培训摘要

将上述内容制成表格后,我记录了Zeyu的日常表现。

在本周末,根据此记录进行评估并总结培训结果。

在月底,根据每周使用的培训项目和培训方法,使用的培训方法和取得的成果,看看孩子们在哪里取得进步以及他们仍然缺乏的地方。

如果Zeyu已经学会了一些项目,我将替换新项目。如果某些项目泽宇仍然无法学习,我们将继续这个项目并继续培训。

例如,Zeyu的珠子本月达到了80分,豆子达到了90分。那我们下个月就不能训练这些项目了。

但在日常生活中,我们必须巩固这个项目,并积极为儿童提供实践机会。

这个培训目标和计划可以为新手父母提供一些参考,但由于谱系儿童的个体差异,父母仍需要调整孩子的实际情况。

28549ed7f421456db0b07f47296deaf1

Zeyu爷爷的经历将在这里。

亲爱的父母,

您对孩子的干预培训有什么困惑?

欢迎评论评论

-END -

整理|小麦编辑|当当网

图片|钱库网络内容顾问Zeyu爷爷|孙旭阳

3c64aab4e5b24d499c6eb2b6d7e4d1ae